15:00 25 февраля 2014 г.
На базе МБОУ «Центра ПМСС «Содружество» г. Чебоксары прошел методический семинар «Работа педагога-психолога по гармонизации эмоционального состояния детей и подростков».
Педагоги-психологи более чем из 40 школ города Чебоксары с большим интересом приняли участие в работе этого методического семинара. Открыла мероприятие директор Центра «Содружество», педагог-психолог Татьяна Удина. Она рассказала о типах эмоционального состояния детей и подростков, требующих специальной помощи педагога-психолога, подробно остановившись на характеристиках и особенностях протекания таких состояний как стресс, фрустрация, депрессия, аффект, а также предложила программу скрининг-обследования с целью выявления депрессивного состояния детей и подростков.
Затем участники семинара разобрали недавно произошедший реальный случай вероятного депрессивного аффекта у подростка, который представила (по материалам СМИ) заместитель директора Центра Елена Захарова, и обсудили вопрос о том, каким образом можно более эффективно планировать работу со склонными к депрессивным аффектам детьми и подростками. Ведь депрессивные аффекты часто проявляются внезапно и развиваются непредсказуемо, вплоть до трагических последствий.
Продолжила тему семинара и профессиональную дискуссию педагог-психолог Наталия Панченко. Ее выступление называлось «О формировании и проблемах закомплексованности детей и подростков».
Во второй части семинара аудитория разделилась на две группы, которые выбрали тот или иной мастер-класс. В учебном классе остались желающие получить практические навыки по оказанию помощи школьникам в преодолении закомплексованности. Педагоги-психологи Центра «Содружество» Людмила Ивакова и Анна Андреева подготовили и провели практикум с элементами тренинга «Психологическая помощь подросткам в преодолении закомплексованности (неуверенности, тревоги, мнительности, застенчивости, коммуникативного страха, зажатости)». А в тренинговом зале педагог-психолог МБОУ «СОШ № 17» Октябрина Никифорова провела для коллег мастер-класс «Тренинг положительного эмоционального контакта (обучение навыкам позитивного общения)».
В целом семинар был оценен участниками как очень полезный и своевременный ввиду участившихся в последнее время случаев обращений родителей, педагогов и самих учащихся по поводу неуверенности в себе, снижения настроения, подавленных чувств, разочарований и стрессов, то есть тех эмоциональных состояний, когда им просто жизненно необходима специальная помощь школьного педагога-психолога или более длительная работа с психотерапевтом.
Управление образования администрации г. Чебоксары
Уполномоченный по правам ребенка в Чувашской Республике