09:48 26 ноября 2013 г.
Уже дошкольником, ребёнок, играя, пробует себя в различных профессиональных ролях, познаёт их смысл, решает, нравятся они ему или нет.
Какие же профессии выбирают воспитанники детских садов? Специалисты Центра диагностики и консультирования управления образования Алатырского района в рамках республиканской акции волонтёров-профориентаторов «Твой выбор профессии» провели опрос среди дошкольников «А я кем хочу быть?». В опросе приняли участие 96 ребятишек дошкольных образовательных учреждений в возрасте от 4 до 6 лет.
Большая часть мальчиков и девочек называли самые разные профессии.
Во-первых, это «обычные» профессии, такие как полицейский (11%), доктор (10%), продавец (8%), пожарный (5%), учитель (3%), строитель (3%), медицинская сестра (3%), повар (2%), водитель (2%), парикмахер (2%), железнодорожник (2%).
Во-вторых, творческие профессии: художник (2%), певица (2%), артист, танцовщица.
В-третьих, дети выбрали профессию из мира спорта - гонщик.
В-четвёртых, респонденты назвали не очень распространённые профессии: ветеринар, работник газовой службы, спасатель, водитель скорой помощи, кондитер, экскаваторщик.
Причины, по которым дошкольники выбирают те или иные профессии, очень разные. Так, один хочет быть продавцом, потому что «приходит много покупателей», а другой - не желает им быть, так как «продавцы обманывают, торгуют просроченным товаром». Кто-то хочет стать полицейским, чтобы «ловить преступников», «чтобы на дорогах было меньше аварий», «больше денег дают», а другой именно по этой причине не хочет быть полицейским («чтобы не ловить бандитов и пьяных людей»). Многие мальчики хотят стать строителями, чтобы «построить дом для бабушки», «хорошо зарабатывать», а другие опрошенные считают, что строители «ничего не хотят делать», «не достраивают дома».
Как и следовало ожидать, больше всего среди любимых у детей- самые известные профессии: врач («лечить маленьких детей, чтобы они были здоровыми», «лечить маму и папу буду»); пожарный («помогать людям, если случится пожар»), повар («чтобы вкусно готовить»).
Интересно, что мальчикам и девочкам не нравятся самые обычные и распространённые профессии: учитель («сложно учить детей»), парикмахер («тяжело делать причёски», «коротко стригут и некрасиво»), воспитатель («дети непослушные»), пожарный («опасная профессия, можно сгореть»). Не нравится быть лётчиком («часто разбиваются самолёты»), директором («надо командовать, руководить»).
Безусловно, профессиональные предпочтения мальчиков и девочек будут меняться по мере их взросления. Дети будут получать всё больше информации о профессиях, «примеривать» их на себя. Нельзя оставлять воспитанников одних на этом сложном пути выбора профессии. Им необходима помощь взрослых и, прежде всего, родителей. Очень хорошо, если родители рассказывают детям о своей профессии, о том, чем они занимаются на работе, что им нравится или не нравится в их трудовой деятельности. Но этого мало. Для того чтобы расширить возможности профессионального выбора детей, помочь им определиться со своей будущей профессией и не ошибиться при этом, важно с самого раннего возраста знакомить их с миром профессий, рассказывать о «плюсах», «минусах» и предъявляемых к человеку требованиях как можно большего числа профессий.
Алатырский район Чувашской Республики
Уполномоченный по правам ребенка в Чувашской Республике